“我们去个卫生间，马上回来。”
还是马元皇会扯淡，直接编了这么一个理由。
结果老师也是硬气，说道：“行啊，我等你们两个回来继续。之前说我的课无聊，我认了。现在我又给你们看综艺节目，又给你们听电台，这要是再逃课，可就是不给面子了。”
简渊和马元皇只能回到位置，继续好好上课。
于是接下来的课程，简渊就只能强行听老师讲解自己展现出来的一切，并且不停的夸奖。
大学的师生关系，其实是很宽松的。而且简渊在学校里很低调，虽然考试成绩总是很强，被称为学霸，但是并不会在日常去显摆展示出来。所以老师们，其实对于简渊的能力，了解的不足。
也就是说，老师们知道简渊是一个很厉害的学霸，但是也仅限于此。不会因为这个，联想到现在炙手可热的J先生。
原因很简单，心理学其实是一个门槛不高，但后续极难的学科。
别的学科，就像是爬山，爬山到了山顶，自然能看到了门槛，跨过去就行了。但心理学不同，心理学是先跨过去门槛，然后才看见这座高山，慢慢爬！
现在这些心理学的知识，其实就这么多，而且还可以根据未来职业的选择，去学习心理学的其中一个分支。
所以这样一来，这些知识点想学会，没有想象中的那么难。现在随便什么人，都能说出点心理病症吧，特别是抑郁症都快变成了一枚勋章，人人都想要了。
可是知识是知识，想把这些知识运用，才是千难万难。
这就像是简渊昨天在电台节目里说的关于拖延症的情况，这个教室里随便找一个人，都能说的和简渊差不多，甚至可能有些症状，说的比简渊还详细。
可是有什么用？
当他们真的遇见这种事的时候，空有这些知识，却用不上。因为他们不知道怎么去用这些知识。
而简渊却可以通过几个问题，结合自己的知识分析判断，从而得出结论，这就是简渊最厉害的地方。
不过现在简渊在老师的眼里，目前也是这个形象，理论无敌，不懂实用。
所以老师也是针对这一点，在课堂上不停的讲J先生有多厉害。
这感觉太尴尬了。
简渊听着讲台上的老师没完没了对自己的夸赞，实在是有点如坐针毡。
不是开玩笑，有时候夸奖也是一种压力。可能老师的本意不是多推崇这个J先生，只是想以此来激励大家，让大家注重知识的实用性。
但是谁也想不到，简渊就在现场。
夸奖的力量，有时候和挨骂是差不多的。所以别以为优秀的人很开心，其实有时候压力山大。