得让太子恢复自由是刻不容缓的事，可根本是一筹莫展，根本找不到任何有用的证据。
令顾藏感觉很是头痛，或许可以利用人海战术，得找那些还未踏进朝廷的，还可以在朝廷可以说的上话的。
主要还未踏进朝廷的一般而言，是比较单纯，不会有那么些心眼，敲定心中答案。
顾藏就立刻急急忙忙来到书院，表情着实有点难以启齿，“其实本官特意来是为国家复苏感觉离不开太子，需要太子巩固，主要是民众心所向。”
要做戏，就要把戏做足，顾藏忍不住耷拉下脑袋，有种无措感腾然而生。
太学学生不明所以，坦率问出心中疑问，“顾大人会那么忧愁，有事不妨就与我们讲讲，不需要憋在心里，要不然会憋坏的。”
耷拉的脑袋是举一反三抬起又低下，主要顾藏感觉难于启齿。
顾藏就是要抓住人类那种对问题探究问题，有时候偏偏就话只说到一半，更是让人抓狂，更是希望可以知道后边真相，那她的目的就完美达到。
她有在用余光瞥向学生，果不其然，如她所料。
学生脸上带有刨根问题的那副表情，顾藏表现出一副不太情愿的样子，“要本官说也是可以的，太子被禁足的事，你们应该也有听到些。”
在座的学生只是轻轻点点头表示知情，很是专注听顾藏后边的话。
“主要大臣是害怕被皇上责备，也不敢私自进言，大臣们的意思就是希望可以解除太子禁足，让太子来巩固，要不然就……”
顾藏忍不住别过脑袋，后边话不愿意再讲下去。
学生不忍，“那顾大人要是有我们可以帮上忙的话，我们会义不容辞帮忙的，只要顾大人言语一声就行。”
正中顾藏下怀，“主要你们是太学的学生，就算是讲错点话也是无碍的，主要是民心所向，所以就……”
在慢慢地引导学生明白她其中的用意，希望可以懂。
“为民众是义不容辞该做的，民心所向是太子，那就得让太子恢复自由。”
学生一般就是有一副远大抱负，希望可以为国家做点事，很是奋发自勇，是时候为国家做点有用的事，不可以让学习白学，得学以致用，要不然得忘。
即刻动身就去找皇上，双膝笔直下跪行礼，“叩见皇上，学生们来事有事要有求于皇上，是有关太子的，希望皇上可以解除太子的禁，要不然会事与愿违。”
关于太子被禁足是该受的惩罚，主要学生们难得会那么一次与之请求解禁。
主要令皇上疑惑的是，太学学生应该是在书院学习的，那么突兀为太子事求情，感觉事有蹊跷。
不过要是学生第一次特意来请愿，要是不幸运的话，恐怕有点说不过去，要是唐突应允更是说不过去。