听了李月的描述，纪安夏觉得祁涛可能需要她帮忙，不然那一屋子笔可能真的要写到猴年马月才能写完，于是她也就不客气地接受了祁涛的慷慨。
可那时单纯的纪安夏又怎么会懂得祁涛的心思，他一向对自己的东西珍藏万分，肯分享给别人，自是把那人视为知心好人，一如李月，亦或者，对那人心怀暗恋，一如纪安夏。
纪安夏觉得身后坐了祁涛这样一枚学霸，实在是她三生的福分，也是她三生的劫难。例如上课，历史老师提了问，顺口喊道“祁涛，你来给大家讲讲新中国成立到现在发生了那些最让你惊诧的改变。”
这个题目太宽泛，但也有范围，最让你惊诧，只谈感受最深的，即可。
祁涛思路宽广，谈了一道又是一道，让众生听了纷纷赞叹。
完毕，历史老师投过来一道赞赏的神色，眼角余光倏而扫到前排的纪安夏，于是道“纪安夏，你也来说说你的看法。”
纪安夏“我感觉手机越来越智能了，从前只能发文字，现在可以发语音，还可以视频”
“噗哈哈”其他人爆发出友好的笑声。
纪安夏瞬间面红耳赤。
历史老师却点点头“纪安夏说的，你们是不是也深有感触？”
其他同学点头答对。
历史老师说“那么你们对祁涛同学的回答和纪安夏同学的回答，各自评个分，觉得这道题谁答得最好？”
“祁涛！”
“祁涛！”
“祁涛！”
“纪安夏！”
纪安夏“”
她感动地看向声音来源，却见李月正睡得稀里糊涂，吧唧着嘴巴“纪安夏，把作业借我抄抄！”
众人惊诧！！！
历史老师咳了咳，走到李月面前，敲了敲她的课桌，李月瞬间惊醒过来，茫然四顾。
历史老师说“怪不得最近我看李月同学的作业错误率大大下降。”
教室里瞬间又弥漫着一股爆笑。
随后，历史老师让大家安静下来，认真地说“方才你们都做出了自己的判断，但从一个专业改题老师的角度，这道题如果是十分制，纪安夏能得九分，祁涛却只能得五分。”
众人再次惊诧！！！
不管从哪方面来讲，祁涛的答案都要比纪安夏的答案美上三分，咳，是好上三分，于是愈发对历史老师的态度匪夷所思起来。
历史老师解答了大家的疑惑“方才祁涛同学的回答确实很精彩，将新中国成立以来发生的显著可见的变化都一一列举出来，并且谈了自己的看法，可是却忽略了题目的限定词，这是导致失分最主要的一点，而纪安夏同学恰恰在题目条框内作答，范围小，精湛，具有代表性。你们觉得呢？”